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四川广元航空专业

广元市城北职业学校(水利水电工程专业)
专业名称:水利水电工程专业招生层次:中专+大专(可升本)培养目标:水利水电工程专业学生主要学习水利水电工程建设所必需的数...
关注:356  报名人数:1248
广元市城北职业学校(市政工程技术专业)
专业名称:市政工程技术专业招生层次:大专+本科培养目标:培养具有市政工程识图制图、工程勘测、工程测量、工程试验检测、工程...
关注:332  报名人数:1224
广元市城北职业学校(工程测量专业)
专业名称:工程测量专业招生层次:中专+大专(可升本)培养目标:工程测量技术专业是一门综合性很强的专业,其对测量学、数学(...
关注:335  报名人数:1227
广元市城北职业学校(土木工程专业)
专业名称:土木工程专业招生层次:大专(可升本)培养目标:该专业以培养优秀复合型工程技术人才为目标,着力为国内外名校的更高...
关注:323  报名人数:1215
广元市城北职业学校(供热通风与空调工程技术专业)
专业名称:供热通风与空调工程技术招生层次:大专(可升本)培养目标:通过学习,培养德、智、体、美全面发展的供热通风空调专业...
关注:325  报名人数:1217
川北幼儿师范高等专科学校(美术教育专业)
专业名称:美术教育招生层次:中专+大专(可升本)培养目标:本专业培养热爱基础教育事业,关爱学生,有良好的师德、扎实的专业...
关注:306  报名人数:1198
川北幼儿师范高等专科学校(音乐教育专业)
专业名称:音乐教育专业招生层次:中专+大专(可升本)培养目标:音乐教育专业培养和造就适应社会主义市场经济建设和教育改革发...
关注:300  报名人数:1192
川北幼儿师范高等专科学校(学前教育专业)
专业名称:学前教育专业招生层次:五年制高职大专、三年制高职专科培养目标:学前教育是指出生至六、七岁儿童的教育,包括学前社...
关注:329  报名人数:1221
川北幼儿师范高等专科学校(舞蹈学专业)
专业名称:舞蹈学专业招生层次:中专+大专(可升本)培养目标:本专业培养具备能从事中外舞蹈史、舞蹈理论的研究、舞蹈教学以及...
关注:299  报名人数:1191
川北幼儿师范高等专科学校(早期教育专业)
专业名称:早期教育专业招生层次:中专+大专(可升本)培养目标:培养掌握早期教育基本理论及其专业知识,具备较扎实的早教专业...
关注:295  报名人数:1187
四川信息职业技术学院(旅游服务与管理专业)
专业名称:旅游服务与管理专业招生层次:中专+大专(可升本)培养目标:使学生掌握导游服务、旅行社基层管理、酒店服务与管理的...
关注:368  报名人数:1260
四川信息职业技术学院(导游服务专业)
专业名称:导游服务专业招生层次:中专+大专(可升本)培养目标:本专业培养具有导游服务专业知识,适应社会主义现代化建设和社...
关注:347  报名人数:1239
四川信息职业技术学院(飞机维修专业)
专业名称:飞机维修专业招生层次:中专+大专(可升本)培养目标:从事飞机机体结构与附件修理、装配和调试、飞机试飞及其故障诊...
关注:356  报名人数:1248
四川信息职业技术学院(航空服务专业)
专业名称:航空服务专业招生层次:中专+大专(可升本)培养目标:培养掌握必要的航空服务专业基础知识和技能、能从事民航运输服...
关注:370  报名人数:1262
四川信息职业技术学院(酒店管理专业)
专业名称:酒店管理专业招生层次:中专+大专(可升本)培养目标:本专业培养具备现代管理学、经济学的基本理论,掌握旅游管理方...
关注:368  报名人数:1260
四川信息职业技术学院(旅游服务与管理专业)
专业名称:旅游服务与管理专业招生层次:中专+大专(可升本)培养目标:使学生掌握导游服务、旅行社基层管理、酒店服务与管理的...
关注:378  报名人数:1270
四川信息职业技术学院(导游服务专业)
专业名称:导游服务专业招生层次:中专+大专(可升本)培养目标:本专业培养具有导游服务专业知识,适应社会主义现代化建设和社...
关注:324  报名人数:1216
四川信息职业技术学院(飞机维修专业)
专业名称:飞机维修专业招生层次:中专+大专(可升本)培养目标:从事飞机机体结构与附件修理、装配和调试、飞机试飞及其故障诊...
关注:362  报名人数:1254
四川信息职业技术学院(航空服务专业)
专业名称:航空服务专业招生层次:中专+大专(可升本)培养目标:培养掌握必要的航空服务专业基础知识和技能、能从事民航运输服...
关注:370  报名人数:1262
四川信息职业技术学院(酒店管理专业)
专业名称:酒店管理专业招生层次:中专+大专(可升本)培养目标:本专业培养具备现代管理学、经济学的基本理论,掌握旅游管理方...
关注:391  报名人数:1283
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